Biology Study Group for students and teachers.

NHK高校講座　生物基礎　体内環境　「自律神経による調節」

　番組最後に出てくる「不明熱」への理解については、

　全国の皆様に是非知っていただきたく。

H30告示学習指導要領が令和４年度より全国の高１で施行されました。探究、カリキュラム・マネジメント、日常とのつながり、そして学習評価が、理科では今回の学習指導要領のポイントとなります。新課程「生物基礎」の年間授業計画には、各単元に「評価規準」が必要です。４年 生物（新課程「生物基礎」）の年間授業計画が、都立小石川のHPに掲載されました。ご参考に活用されてください。たたき台にされて、もっといい物作られたかた！是非ご連絡いただけると幸いです。文言は、「科目の目的」「指導目標」は新学習指導要領から、「評価規準」は国研からの引用です。小石川の６年生物基礎に、佐野の名前が入って掲載されているらしく、チェック数が上がっているようですが、、(聞く...

済◆【令和２年度都生研総会&講演会】10/10＠都立浅草高校＆オンライン講演：「ウイルス感染を阻害するタンパク質の理論的設計」 講師: 東京大学　教授　新井宗仁先生都生研勉強会(研究協議会)10~12月のお知らせ済◆1st 10/17(土)＠立川「葉の観察」済◆2nd 10/21(水)@都立国立高校　「ブタの頭の観察」済◆文書発送　10/22＠海城◆3rd 10/24(土)＠オンライン　「オンライン授業の工夫」　？皆オンライン授業ってどんなことしていたの？　？オンラインを受けられない生徒に、どんなケアをしていたの？◆4th 11/7＠オンライン　「教材生物の飼育及び活用法の紹介」　都立八王子東高校の森下先生によるご紹...

【ChalkJac会議】行います。シェア歓迎！2020年1月8日水曜　18時~20時　武蔵野大学千代田高等学院で行います。ChalkJack：生徒が想い描くより良い学校の授業、学校環境へと、生徒が、変える。　　　　　　教員も一緒に、変える。どうやって？　それは会場にきてください。当日の流れ前半：生徒と教員は別室でChalk-Jackのレクチャー　〔教員〕　　・授業・学校行事での取入れ方　　・ライフワークバランス（生徒がここまで行える　　・組織マネジメント、学校経営に沿わせた計画、他教員の巻き込み方　　・生徒と教員との信頼関係のピットフォール　〔生徒〕　　・提案、発言できる権利、動かせる実践例　　・各学校、授業でみられる「課題(不満)...

20191014 #Taktopiafes にてHeroMakersでの活動について登壇させていただきました。そこでプロの方にグラフィックレコーディングをしていただいたポスターです。HeroMakersでは教員や生徒を主な対象に、学校現場でのモヤモヤを、自ら明確化させるスキルがつき、実際の行動計画と実行へと背中をおしてくれます。TAKTOPIA共同創始者白川寧々さんによるMITのアントレプレナー教員版が受けられ、想いが具現化されていきます！そこで、わたくし佐野と生徒が同僚となり、Chalk-Jackプロジェクトを企画運営しています。学校をChalk-Jackは水面下でひっそり全国展開中。生徒の声を「言葉」として聞いてください。あなた...