令和５年度中等1年生物　2学期期末考査　知識の確認

令和６年度　日本生物教育会第78回全国大会 東京大会 現地研修・実験講習 ご案内【現地研修・実験講習】総合案内　令和６年８月８日実施予定■現地研修・伊豆大島　１泊３日(８月７日夜　フェリー発)　　ジオパーク、パッチの植生調査、磯のベントス調査・三宅島　１泊３日(８月７日夜　フェリー発)　　様々な時代の溶岩流出地にて植生調査・高尾山　１泊２日(８月８日午後～)　　ムササビ観察、ライトトラップ、野鳥等観察・檜原村　１泊２日　　フィールドワーク、FSC認証林観察、　　FSCジャパン等の企業や地域との連携■実験講習・水生不完全菌　細矢 剛 氏(国立科学博物館)　　研究者も研究中、調べれば調べるほど新規・手動PCR、手作り電気泳動装置　武村 ...

4年(高１)生物基礎、2年(中２)生物

H30告示学習指導要領が令和４年度より全国の高１で施行されました。探究、カリキュラム・マネジメント、日常とのつながり、そして学習評価が、理科では今回の学習指導要領のポイントとなります。新課程「生物基礎」の年間授業計画には、各単元に「評価規準」が必要です。４年 生物（新課程「生物基礎」）の年間授業計画が、都立小石川のHPに掲載されました。ご参考に活用されてください。たたき台にされて、もっといい物作られたかた！是非ご連絡いただけると幸いです。文言は、「科目の目的」「指導目標」は新学習指導要領から、「評価規準」は国研からの引用です。小石川の６年生物基礎に、佐野の名前が入って掲載されているらしく、チェック数が上がっているようですが、、(聞く...

完全オンラインのみで、どのように生物の授業を行うか、まして探究なんてオンラインでできるのかと、お困り、お悩みの方へ家にいてもできる、中高生物学の探究教材をご紹介します。

平成30年度平成30年度東京都教育員研究報告書「理科において求められる「資質・能力」を育むためのルーブリック評価を使った授業改善」

『構造と消毒方法の関係について』○参考文献獣医微生物学　文栄堂出版　第1版動物の感染症　近代出版　初版 

生物基礎 各分野～全分野の語句、概念の確認テストです。何回やってもいいから、これくらいの内容は満点をとってください。これは最低限の内容です。■生物基礎  1  共通性と多様性

【ChalkJac会議】行います。シェア歓迎！2020年1月8日水曜　18時~20時　武蔵野大学千代田高等学院で行います。ChalkJack：生徒が想い描くより良い学校の授業、学校環境へと、生徒が、変える。　　　　　　教員も一緒に、変える。どうやって？　それは会場にきてください。当日の流れ前半：生徒と教員は別室でChalk-Jackのレクチャー　〔教員〕　　・授業・学校行事での取入れ方　　・ライフワークバランス（生徒がここまで行える　　・組織マネジメント、学校経営に沿わせた計画、他教員の巻き込み方　　・生徒と教員との信頼関係のピットフォール　〔生徒〕　　・提案、発言できる権利、動かせる実践例　　・各学校、授業でみられる「課題(不満)...