20240806 東京大会研究協議 分科会４「探究の評価方法」本日の分科会でのアンケートや、資料についておいております。ご参加いただいた皆様の授業案もこちらにシェアできるものがありましたら、フォルダを籠活用下さい。20240831にクローズします。2024.08.07 07:40主体的深い学び生物基礎 授業プリント学会発表スライド生徒の主体的勉強会 資料置き場都生研勉強会
令和６年度日本生物教育会東京大会 現地研修・実験講習 ご案内令和６年度 日本生物教育会第78回全国大会 東京大会 現地研修・実験講習 ご案内 !! 大会申込は、令和６年５月16日18時からです 。 現地研修と実験講習は席埋まり次第受付終了します。 【現地研修・実験講習】総合案内 令和６年８月８日実施予定■現地研修・伊豆大島 １泊３日(８月７日夜 フェリー発) ジオパーク、パッチの植生調査、磯のベントス調査・三宅島 １泊３日(８月７日夜 フェリー発) 様々な時代の溶岩流出地にて植生調査、20年ぶりの開山となる雄山に登山！・高尾山 １泊２日(８月８日午後～) ムササビ観察、ライトトラップ、野鳥等観察・檜原村 １泊２日 フィールドワーク、FSC認証林観察、 FSCジャパン等の企業や地...2023.08.09 22:31大学・研究所主体的深い学びフィールドワーク 生物写真学会発表スライド都生研勉強会
オンラインで【探究】：生物学の教材紹介完全オンラインのみで、どのように生物の授業を行うか、まして探究なんてオンラインでできるのかと、お困り、お悩みの方へ家にいてもできる、中高生物学の探究教材をご紹介します。2020.10.23 22:43主体的深い学び生物基礎 授業プリント学会発表スライド
平成30年度東京都教育員研究報告書平成30年度平成30年度東京都教育員研究報告書「理科において求められる「資質・能力」を育むためのルーブリック評価を使った授業改善」2020.07.12 00:35主体的深い学び生物基礎 授業プリント学会発表スライド
チョークジャック 広まりつつあります20190703 教育新聞掲載「教師と起業家精神（上） チョークジャックで授業革命」2019.07.06 07:01Chalk-Jack ~Propose Project~主体的深い学び学会発表スライド生徒の主体的勉強会 資料置き場生徒の主体的勉強会
Chalk-Jack ~Propose Project~経済産業省 「未来の教室」事業の１つ、TAKTOPIA株式会社“HeroMakers”にて、佐野寛子と国際生とが同僚という立場で企画したプロジェクトです。Chalk-Jack：「生徒が授業を提案。教員と一緒に授業を創る。」 「授業を学校運営を生徒主体へ」2019.02.14 11:31Chalk-Jack ~Propose Project~主体的深い学びTOK学会発表スライド生徒の主体的勉強会都生研勉強会
平成31年日本生物教育学会愛知大会 口頭発表スライド生徒による授業計画の立案とその実施・運営の試み、 及び至るまでの経緯について2019.01.26 23:07Chalk-Jack ~Propose Project~主体的深い学び生物基礎 授業プリント学会発表スライド都生研勉強会
ヒトの生物学副教材「つい誰かに教えたくなる人類学63の大疑問」ヒトの生物学副読書としてオススメ『ついだれかに教えたくなる人類学６３の大疑問』講談社「生物基礎」「生物」東京書籍の教科書と対応。2018.05.27 04:16生物基礎 授業プリント学会発表スライド都生研勉強会
H30.02 授業見学をご希望の方以下の日程をご参照ください。ご希望の方は前日まで、佐野にまでご連絡く【3学期の授業見学の日程と内容について】お問い合わせが度々ありますので、こちらにアップしました。ご参照いただき、前日までにご連絡いただければ見学可能です。いつでも授業見学ウェルカムですが、もう試験範囲は2月初旬に終わってしまいました。。。 残すは【診察ＲＰＧ】と【学ぶキミ】くらいです。 2018.02.13 10:38主体的深い学び生物基礎 授業プリント学会発表スライド都生研勉強会